Етапи розвитку дитячої мови.

      Дитина з перших днів життя намагається спілкуватися з вами. Спочатку це лише мова жестів, тіла, плач. Приблизно до шести місяців малюк починає лепетати. До свого першого Дня народження він вимовляє прості слова, а вже через рік - використовує в мові близько 200 слів. Це найбільш поширений варіант. Однак, не у всіх дітей мова розвивається так гладко. Про те, які етапи розвитку дитячого мовлення і з якими проблемами можуть зіткнутися батьки, і піде мова нижче.

       Це те, що необхідно зробити на самому початку життя дитини. Якщо є які-небудь проблеми зі слухом, мова дитини може розвиватися неправильно або не розвинутися взагалі. Дитина, яка не чує, не може нормально спілкуватися. Тому, якщо ваш малюк до 10 місяців не може навіть вимовляти склади - покажіть дитину ЛОР лікарю. Звичайно, у дитини перевіряють слух при народженні, але це неможливо зробити повноцінно в цьому віці. Так що, навіть якщо вам сказали, що при народженні у дитини все в порядку - це не остаточна гарантія того, що проблеми зі слухом не будуть виникати в майбутньому. Іноді, наприклад, слух може погіршитися або взагалі пропасти внаслідок захворювання (частіше це наслідки менінгіту ). Так, що перевіряйте слух своєї дитини періодично, щоб бути впевненим, що це не стане причиною проблем з розвитком мови.

        Є періоди в житті маленького чоловічка, коли розвиток мови може бути ускладненим. Це відбувається на початку другого року - дитина захоплена ходьбою і просто "забуває" про розмову.  Цей період потрібно просто перечекати. Після декількох тижнів дитина повертається до нормального життя. Головне - весь цей час спонукайте її до розмови, щоб вона не відвикла спілкуватися.

        Деякі діти на другому, чи навіть третьому році життя, як і раніше використовують лише кілька звуків і спілкуються в основному жестами та мімікою. Як не намагаються батьки спонукати їх до розмови - нічого не виходить. Причини цього явища можуть бути різні. Наприклад:

- Якщо потреби дитини задоволені, перш ніж вони будуть виражені в словах, їй просто немає необхідності говорити. Часто батьки роблять помилку, виконуючи вимоги дитини на перший її жест. Ви повинні дати дитині зрозуміти, що вона повинна словами пояснити, що їй потрібно. Дайте дитині стимул для розвитку мови.

- Поруч з дитиною немає людини, з якою вона хотіла б говорити. Наприклад, ви на роботі, а малюк залишений на піклування бабусі, яка весь день читає або в'яже і зовсім ніяк не спілкується з дитиною.

- Якщо батьки занадто суворі з дитиною і багато забороняють їй, малюк може зберігати мовчання, щоб підкреслити свою власну думку. Це особливо часто стосується хлопчиків.

- Якщо ви "завантажуєте" дитину все новими і новими заняттями - вона втомлюється і замикається в собі. Малюк повинен мати час для відпочинку, ігор та сну, для досвіду, для вільного спілкування з ким йому хочеться. Якщо стимулів до розмови занадто багато - дитина губиться, їй важко сприймати навколишній світ.

- Мовчання може бути також реакцією на сварки батьків, на переведення дитини в ясла, дитячий сад, на переїзд, на тривале перебування в лікарні.

    Дитина починає гуліти. У неї з'являються перші звуки, поки тільки голосні (ааа, еее, ууу). Він сприймає навколишній світ більш усвідомлено, намагається виражати емоції. Наприклад, вона може посміхатися і при цьому тягнути якийсь звук. Це і є зачатки майбутньої вимови.

Що ви можете зробити: якнайбільше говоріть з вашою дитиною, спілкуйтеся з нею, створюючи діалог з жестів і міміки. Повторюйте звуки, що видаються маленькою дитиною, щоб заохочувати її до "спілкування" з вами.

Що викликає побоювання: дитина не видає взагалі ніяких звуків і не звертає уваги на людей, які говорять з нею. Вона не реагує на звуки, навіть найгучніші і різкіші.

     Дитина починає вимовляти склади - спочатку відокремлено, а потім у складах, наприклад, ра-ра, ма-ма. Перші слова створюються, як правило, випадково. Малюк ще не співвідносить їх з предметами, які вони означають.

Що ви можете зробити: підкреслюйте важливість розмови для дитини. Стимулюйте її на розмову, хваліть її, спілкуйтеся з нею, вимовляючи чітко кожне слово. Не сюсюкайте з дитиною! Вона вже може співвідносити слова за змістом і буде копіювати вашу манеру розмови. Саме в цьому віці закладаються основи майбутньої мови дитини. Говоріть з нею, читайте їй прості вірші, співайте дитячі пісеньки.

Що викликає побоювання: дитина продовжує гуліти. Вона навіть не почала белькотати, вимовляючи склади.

     Дитина говорить простими словами, висловлює свої потреби та думки. Співвідносить слова з поняттями, які вони означають. Швидко вчиться, освоює нові слова і використовує їх у мовленні. До кінця першого року дитина вже в змозі вимовляти прості речення, пов'язувати їх в мові. Тим не менш, малюк ще намагається поговорити жестами,пробує отримати щось в якості заохочення.

Що ви можете зробити: читайте книги, показуйте дитині картинки, фотографії і спонукайте дитину розповісти, що вона бачить. Співайте пісні разом - діти дуже охоче навчаються таким чином. Саме в піснях розвивається їх мовний апарат, прищеплюються навички вимовляння звуків.

Що викликає побоювання: дитина не тільки не вимовляє ніяких фраз, але навіть окремих слів. Вона не виконує прості прохання, не розуміє їхнього змісту. Вона не пов'язує звуки, її мова - недоладне гуління і лепет.

    Дитина в змозі спілкуватися більш-менш повноцінно. Вона все розуміє, співвідносить слова з предметами, утворює фрази і речення. ЇЇ словниковий запас збагачується стрімко, вона прагне говорити якомога більше. Дуже важливо в цей час стежити, щоб усі звуки вимовлялися правильно. Звичайно, звук "р" дається важко і зазвичай діти починають вимовляти його трохи пізніше.

Що ви можете зробити: продовжуйте спілкуватися з дитиною на рівних – вона це оцінить. Попросіть її виконувати більш складні завдання, такі як, наприклад, "принести книгу, яка лежить на столі". Можна ускладнити завдання, запитавши: "А де наша улюблена книга?" Нехай дитина знайде її сама.

Що викликає побоювання: малюк не намагається поєднувати слова в речення. Продовжує використовувати тільки прості звуки, не збагачує словниковий запас.

Якщо ви впевнені, що дитина чує і розуміє вас, і логопед підтверджує, що немає ніяких вроджених дефектів - дайте дитині час. Пройдіть спокійно всі етапи розвитку - дитяча мова іноді буває непередбачувана. Дитина може мовчати до трьох років, а потім раптом почати говорити відразу складними фразами і реченнями. Головне - не переживайте завчасно і завжди хваліть дитину за те, що вона робить добре. Нехай вона відчуває себе важливою.